有一种感动让我们无地自容--一个德国志愿者的故事

Adora · 发表于 2010-1-31 05:16:14

本帖最后由 Adora 于 2010-1-30 23:01 编辑

http://space.tv.cctv.com/video/VIDE1261927120929889

2003年我还没有到德国之前，看到过一篇关于德国志愿者卢安克的报道。当时立刻被震惊，但是同时也为中国的教育体制感到悲哀。因为像他这样一个真正关心学生个人身心成长的外国人，因为不遵循国家的应试教育体制，所以在学生家长的建议下，被学校辞退。

看到这个柴静的这个《面对面》的采访里面，他说了一句话，让我印象深刻，“难道犯错就那么可怕吗？难道不是通过错误来学习吗？” ，当时的教育体制就是这样的，学校追求的是分数，分数高的学生被表扬，分数低的学生不被尊重，学生害怕犯错误，个性被压抑，每个人都被往同一个方向塑造，学校和整个教育体制都希望孩子成为同一种人，那就是学习成绩优异，在各个方面出类拔萃的学生，而忽略了每一个孩子独一无二的天性和灵魂。

比如，卢安克曾经教了一个时期的英语，但是他教的班级的英语在全校的级考中的分数却是最低的。但他说如果有学生造出：“Run like the kite”（像风筝一样奔跑），“I can fly a bike”（我能骑着自行车飞翔）这种句子，该是多么有诗意和想象力的句子，可是根据中国标准化的教育，这样的句子都是错误的。而且错误的理由只是因为学生这样写是离开了他们不应该超过的思想范围或者标准思想。

过了7年，看到他不但没有退缩，反而去了更偏远的地方教学，而且不收分文，在教学之余，他也翻译一些教育方面的书籍，并且利用这些翻译的费用来支撑自己的生活，但是省吃俭用的卢安克还是把多余的部分全部捐献给慈善机构。

他提到了和孩子交流很重要的一点，就是没有目的性，不带任何动机的，单纯的交流。

纪录片里面有一段，主持人柴静为了有更好的镜头和画面，要孩子多加一点火，就是这样的一个动机，被孩子敏锐的心发现了，所以后来孩子不能完全接纳摄像师和主持人。这个细节在后来柴静和卢安克交谈的时候，卢安克温和的提醒了柴静这一点。

不过卢安克留给我最深刻的一句话是，现在的中国人太着急了。他进一步的解释是，现在的中国人很多都急于看到成绩，而忽视了对基础的精心培养。的确，我们现在教育中缺乏了耐心，许多家长希望孩子一夜成名，我们社会也不断通过各种方式来造星，比如“超女”、“快男”应该都是这种社会氛围下出现的产物。

今天，我们不少人都急不可耐地想让自己迅速成长起来，而这结果就是往往是表面上的、物质上的看起来的光鲜和庞大了（是可以快速实现的），而心灵和精神却并未成比例的成长（需要长久培育的）。

试想，忽视了一个对心灵和精神成长教育的环境，会是一种怎样的结局呢？

Adora · 发表于 2010-1-31 05:48:27

http://luanke.jiaoyu.org/

这是他的博客，虽然他不经常上网，但是看得出来每一篇文字还是用心整理的。

这个Blog里面有他和孩子们一起拍摄的电视剧，还有他写的关于教育的一些文章。

引用其中的一段：

人在世界上的任务就是根据精神的意愿改造物质的世界。只有人类才有了认识的能力又能在物质中做事。精神本身不能在物质中实现任何的事情，逼近精神不能乱造成奇迹。没有化身为人的精神不能直接地以物质的方式出现，而只能被思考反射出来。所以它还是需要我们人类来帮他做事。只有在物质的世界上我们才能学习并实现精神的事。只有在物质的身体内，精神才能受到引诱和考验。

如果都没有做属于（永远的）精神的事，如果没有让精神进入自己的行为，我们的内心中就没有了能超出死亡的精神。反过来，如果我们让精神通过自己的行为进入物质的世界，我们的内心中就产生了永远属于精神的东西。如果消失个人自私的心，自己就变成了一种能照亮世界的火（精神的光）。

----《从命运认识到自己》

Adora · 发表于 2010-1-31 05:55:21

转一篇别人对此事的评论，是目前为止我认为不错的评论。

一个人如果不单为自己，而是时刻想着他人的需要，国家的需要，世界的需要，他就会意识到有无穷的事情去要做。

　　一个人如果只想到自己，便会挑肥拣瘦，没有利的事不干，挣钱少的事不干，默默无闻，无私奉献的事别找我。
　　
　　那么，我们究竟是为谁活？是为自己？还是为他人，为那些需要帮助的人？看看卢安克的家庭，我们也许能得出答案。
　　
　　卢安克的父母也同大多数父母一样，希望他大学毕业后，有一份稳定的工作，成家立业。后来看到卢安克去中国义务教学，父母尊重他的选择，并且还从自己的养老金中寄钱给卢安克。他哥哥是绿色和平组织的志愿者。有一次为了阻止一艘军舰去伊拉克参战，他冒着生命危险，吊在船身半中腰，导致船不能按时开往伊拉克。他为卢安克拍摄孩子们的电视剧，卢安克写书印刷费用都是哥哥出的。妹妹则是非洲一个穷国家幼儿园的志愿者。

　　父母是虔诚的基督徒，每当在教堂碰见熟人，谈起他们的孩子，都为他们有这样的子女赞叹不已，他们自己也对此感到欣慰。

　　我不知卢安克是不是基督徒，可是他的所作所为，却蒙神的喜悦。因为耶稣说：“...我饿了，你们给我吃；渴了，你们给我喝；我作客旅，你们留我住；我赤身露体，你们给我穿；我病了，你们看顾我；我在监里，你们来看我。”
　　
　　耶稣又说：“我实在告诉你们，这些事你们既作在我弟兄中一个最小的身上，就是作在我身上了。”
　　
　　英国作家巴克莱讲道：“我们若为基督工作，一切的骄傲和埋怨都会不复存在，我们不再满足于别人的称赞，也不再斤斤计较于自己的得失，而且在服务他人中得到快乐。
　　
　　“你们要见窄门。因为引到灭亡，那门是宽的，路是大的，进去的人也多。引到永生，那门是窄的，路是小的，找着的人也少。”马太福音7：13.14
　　
　　“窄”代表选择服侍神，愿意把自己牺牲而走一条不容易走的路。“宽”代表忽视神的命令，走与世上罪人一同走的道路。

　　卢安克走的是一条艰难坎坷的道路，但是他走的是一条通往真理的窄门。

　　----转载自搜狐博客 > 只是本然 > 日志

lvyiqingfu · 发表于 2010-1-31 06:50:58

作为一个母亲同时又是迈迷，我非常惭愧曾经犯过类似的错误。
我看到书上介绍卡片教学非常有效，我就用卡片教儿子学习中英文单词，搞得儿子非常抗拒，一看到卡片就说I hate it，经过无数次摩擦，我终于放弃了，随他自己去吧。
可是，他竟然有一次对我唱"beat it, just beat it,,,,,,"
并且还有一次睡觉前把奶瓶子一撂，张嘴就把ma ma se, ma ma sa, ma ma coo sa改成了mom sings a Michael's poopoo song然后自己笑翻在地，直打滚。他才三岁半啊！
所以，我觉得Michael是对的，重要的发现孩子身上上帝给予的天份，然后加以适当的引导与训练让他自己成为他想成为的人。我不指望儿子以后在文艺上面有造诣，关键是从艺术中体会生命的美与存在的意义，成为他自己。也许他长大了就是个修车的料，不过我希望他成为世界上最好的修车匠。

nitrogen · 发表于 2010-1-31 06:54:27

北美的教育非常重视, diversity. 教师要有能力, 应对不同背景的学生., 包括基础知道, 学习能力, 男女, 种族,部文化差别. 要使每个学生engage你的topic 里.
在应聘教师, RESUME/CV, 必须包括diversity的能力. interview时,这个问题是必问的.
classroom里, 强调的是student-centered.